第四十四章 理论学院:新理论不足

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    “第二个劣势应该是过渡阶段产生的阵痛了吧,正是因为效率提高,总需求减少,导致就业岗位减少,失业增加,在刚开始实施阶段产生的负面作用还是蛮可怕的!当然,随着人类生产能力的极度发达,也即到了机器人能生产机器人的时候,这个阵痛也就永久根治了!”蒋同学举手补充道。

    “第三个劣势就是整合经济理论是个中观经济理论,未涉及宏观层面的再分配,所以需要其他全新的理论来规范和维持再分配的公平性。”汪同学也补充道。

    “还有同学要发言吗?”徐教授再次双目扫视全班。

    “起立!”班长应声答道。

    “老师再见!”全体同学起立后向老师致敬。

    “同学们再见!解散!”徐教授说完后拿着教材走出了教室。

    “第二个前提应该是发达的物质生产能力,最好是像现在这样的能够机器人生产机器人,人类已经不再需要靠劳动来生存。如果生产力低下,行业平台再好,能够提供交易的内容也有限,体现不出平台的巨大优势!而在物质极度发达后,涉及到多余物质的节约问题,靠传统的经济模式肯定会产生投机倒把或者行业萧条,必然会产生大量的浪费!应用了整合经济理论的行业平台,就能很好地将所有物质资源整合,固定合理预期,避免浪费。”蒋同学也举手回答道。

    “第三个前提应该是发达的物流网络了吧,如果没有发达的物流网络,实物交易将寸步难行!”王同学接着举手回答道。

    “还有同学要发言吗?那小贾同学,你说说你的看法呢?”徐教授看到没有同学接着发言,指名小贾做一下总结。

    “咳咳……!我再来补充一下,前面三位同学所说也不能完全归咎于整合经济理论的缺陷,毕竟前两项是过渡阶段才会产生的问题,长远来看都不是问题,后一项再分配不是整合经济理论的应用范围,所以个人认为,从总体来看,整合经济理论还是个比较完美的经济理论!当然,我个人觉得整合经济理论也有个比较大的缺陷,也即应用整合经济理论的行业平台太完美,导致了绝大多数人的主观能动性和创造力被扼杀了,有点泯灭了常人的创造性。当然,对于整个人类而言,这也不是什么大问题,只要有那么一丢丢的人在创新前沿前行,就能推动整个人类前行!”小贾最后总结道。

    “总结得不错!小贾同学的感冒怎么还没好,下课后去对面的华夏健康网街区去理疗下,等治好了再来上课!后面我们将讨论整合经济理论在现实中的应用!下课!”徐教授宣布到。

    “不错!小贾同学就是从2018年穿越过来的,所以他对当时的情况要比我们其他同学知道的更全面更具体,分析起来也更深入更透彻!尽管这三个前提不能说是整合经济理论的不足或劣势,但是三者缺其一,都可让整合经济理论胎死腹中。接下来,我们正式讨论下整合经济理论的不足或劣势!哪位同学先来说说?”徐教授引导同学们进入了正题。

    “第一个劣势应该是缩减总需求,通过深度整合,提高了资源的利用率,那所需供给就减少,所以从总需求来说,它是减少的,对于当时的经济社会来说,这不是件好事!当然,从人类社会长远的发展来说,这更有利于可持续发展!”肖同学举手回答道。

    “坐下!现在开始讲课!同学们,上午我们讨论了整合经济理论的优势,与传统经济理论相比,整合经济理论的优势还是很明显的!当然,作为任何一个理论,总会有着某种不足或劣势,现在我们就来讨论下新理论的劣势!在展开之前,我们先来讨论下整合经济理论应用所必须存在的前提,哪位同学先来说说看?”徐教授双目扫视着全班。

    “我个人认为第一个前提肯定是发达的互联网并且人人都会且都能够享受到互联网的便捷,否则行业平台再好,大多数人不会用互联网或者接触不到互联网,那也是白搭!”肖同学首先举手回答道。

    而当时中国的生产能力更是独步全球,不仅是全球唯一的完整工业体的国家,当时的各项工业产能也是其他国家无法望其项背的,比如2017年中国的粗钢产量达8.32亿吨,占全球16.91亿吨的近一半,2017年中国的水泥产量达24亿吨,占全球41.28亿吨的58%。

    提到发达的物流网络,当时的中国在全球更是无人可比,光是2018年双11期间的包裹量就达到18.7亿件,基本都能按时送达到收货人手上,如此快捷高效的物流服务,换作让中国以外的其他国家联合起来,也不见得能够有这个处理能力。

    我想正是因为当时只有我们中国具备了这三个前提,所以整合经济理论才会在我们中国诞生,其他国家根本没有同时具备这三个前提的可能。”小贾同学侃侃而谈,似乎还没尽兴。

    “我也赞成刚才三位同学分析的观点!整合经济理论诞生于2018年吧?!

    2018年的中国,具备发达的互联网络,当时全国的电话用户数量达16.6亿户,移动电话用户数量达14.7亿户,移动宽带用户近12亿户,固定宽带用户达3亿户;正因具备了发达的互联网络,才能为整合经济理论的应用提供基础的软硬件环境。

    “现在上课!”徐教授宣布到,第三天下午的上课时间到了。

    “起立!”班长应声答道。

    “老师好!”全班同学起立向老师致敬。

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